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经典宝贝——王墨涵

[日期:2010-01-15] 来源:  作者:

 

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墨涵

    我和她妈妈希望她能成为一个知识渊博的学者,并且待人宽容,宽厚,有宽广的胸怀和远大的抱负。所以取了名字叫墨涵,小名叫宽宽。
    女儿出生后我们关注她每个阶段的成长,看了很多幼儿教育方面的书。虽有不少收获,但总感觉幼儿教育方面的书刊多是知识、技能和感官的训练,缺乏品格和心灵方面的培养和塑造。一次偶然的机会听了台湾王财贵教授“幼儿经典诵读与智力开发”的专题讲座,了解了幼儿经典诵读时对孩子的智力开发,知识储备,人格的塑造都有非常好的效果,并且符合13岁以前孩子的学习习惯,易于被孩子接受。
    我女儿去年八月开始学习经典,至今七个月,她很轻松地背下了《弟子规》《道德经》《大学》《论语》等多篇国学经典。
    通过这段时间的学习,我感到女儿在以下几方面有明显的进步:
    第一、自控能力明显加强,我家住在济南西部,学校在东部,每天早上六点半左右起床还得叫很多次,有时还得哄着才行,现在基本听到闹钟响后自己可以起床了。
    第二、喜欢读书了,在上幼儿园时认了一些字,但无法自己读《幼儿画报》等幼儿书刊,通过一段时间的经典诵读,识字量明显提高,现在基本上可以自己读各种故事书了,也有了读书的兴趣。
    第三、通过学习《弟子规》,孩子变得更加懂事了,更有礼貌了,见到长辈主动行礼问好,亲朋邻居都夸她呢。
    女儿学习经典诵读前我们有些担心,怕整天读经太枯燥,怕她厌烦坚持不下去,很快我们就不担心了,她和同班的小同学都很适应经典诵读的方法和氛围,还互相比赛看谁的进度快、记得牢呢。
    通过女儿的亲身感受我认为幼儿国学经典诵读是一种非常适合幼儿的学习方法,在开发智慧、培养良好的学习习惯、塑造完善人格方面有着无可比拟的优势。希望更多的孩子能够和我女儿一样快乐成长。


王墨涵爸爸


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