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家长怎样抓住孩子教育的敏感期

[日期:2010-01-20] 来源:  作者:

 

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引言:开发大脑,提早教文字,因为这是能改变个人,也能改变世界的一种革命性的教育方式。

什么年龄段是给孩子开展经典教育的最佳时机呢?我们从大脑发育的科学原理就可以找到答案!

脑科学的研究表明:正常人一出生,大脑就有大约1000亿个脑细胞或称神经元,它们彼此孤立。当受到外界信息刺激时,每根神经元就会发育出许多树枝状的“树突”来,树突之间通过‘突触’互相连结,突触越多,形成的神经网络越发达,大脑的功能越强,智力也就越高。同时,人的智力和性格在0~3岁间就完成了60% 3~6岁间完成了80%6~8岁间完成了90%8岁以后的发展则渐趋缓慢,到13岁左右,大脑发育最关键的敏感期就结束了。这也就是我们常说的“三岁看大、七岁看老”,如果我们不能及时把握这一段教育的敏感期,那么当孩子年龄越大,启发、培养他们就会越费力,效果也就越差!

 

据中国教育学会“关于诵读中华文化经典与素质教育实验研究”、上海华东师大教育科学院“关于儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发”、江苏省教育科学研究所“新世纪国学启蒙教育研究”、湖南省教育科学研究院“湖南省中西文化经典导读实验科研课题”等系列关于经典教育的“十五”课题成果研究表明,儿童诵读经典能有效帮助孩子:

可以明显、快速地增加识字量:如一个月可以学会《千字文》,即认识1000个汉字,二年即可轻松认识3000多汉字,相当于达到小学六年级的识字水平。

培养良好行为习惯,奠定优美人格:如《弟子规》《三字经》系统地教育小朋友良好的道德行为规范。

明显提高孩子专注力,开发智力:孩子可较长时间(如2小时以上)集中注意力于阅读等学习活动。

显著提升记忆力、理解力:通过2~3年的经典诵读,孩子能够背诵《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等三万字以上的经典著作,部分孩子甚至拥有过目不忘的阅读记忆能力。

 

 

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