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家园共育----幼儿健康成长的保障

[日期:2009-12-22] 来源:  作者:徐 [字体: ]

幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。而早在1984年美国幼教协会制定并颁布了《高质量早期教育标准》规定:'幼儿与家庭关系密切,唯有认识到家庭对孩子发展的重要性,并与家长有效合作,共商教育对策,才能使教育适应孩子的需要。19881214日本颁布了《幼儿园教育要领》指出:'幼儿园的教育要与家庭密切配合,为人的终身发展奠定基础。由此可见,家园共育已经成为世界幼教发展的一个趋势。

 

那么为什么家园共育如此重要呢?研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构,因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用。然而,对于家长来说,文化程度,教育水平参差不齐,职业、思想状况及对孩子的期望各不相同。每个孩子都有不同的家庭背景,可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育,所以幼儿园如何开展家园共育尤为重要。

良好的家庭教育是亿万儿童健康成长的必要条件,是幼儿园实施全面发展教育的重要保证。通过调查发现,幼儿的家庭教育普遍存在以下问题:
    1
、不少家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识,认为上小学后才是教育的开始。
    2
、大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能(只重视孩子的身体健康与智力发展),忽视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养。
    3
、大部分家长对孩子过分溺爱娇纵,过度保护,样样事情包办代替等等,个个都是小皇帝小公主,自理能力差。
   
针对以上情况,幼儿园首先要把帮助家长树立正确的教养观念应放在首位。采用了各种行之有效的家园共育的方法,来转变教养观念,树立正确的教育观(儿童观、发展观、亲子观、成才观等),向家长宣传科学育儿知识,使家长掌握科学育儿的内容、原则和方法,提高科学育儿水平。

具体可以采取哪些形式呢?

1)利用家长学校,由老师向家长宣传科学育儿知识,或由园长或专家给家长授课。根据不同层次、不同类型的家长的实际情况举办不同层次的小型讲座,分别授课,并将讲课与讨论相结合。
   
2)采用家长教育家长的方法:由幼儿园召开家教经验交流会、座谈会,请在该方面教育有方的家长摆观点、谈经验、作骨干发言,进行传经,让家长相互交谈、相互启发、取得共识。
   
3)开展丰富多采的亲子活动:如亲子运动会家家乐亲子游戏活动庆国庆亲子活动等。
   
4)每班门口都设有家园联系栏,各有各的形式,各有各的内容,固定设置每周教学活动内容、饮食卫生、如何教育孩子等等。还可以把本班实际工作中的实践材料整理出来供家长阅览,以便得到家长更好的配合。

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